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成都:校外培训机构不得布置书面作业

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2021-03-26

  (责编:董兆瑞、高星)

  2020-12-2916:58这次中央经济工作会议为明年宏观经济政策定了基调和方向,既体现了坚持稳中有进的工作总基调,又体现了统筹发展和安全的系统思维方法,其政策涵义是十分丰富的。2020-12-2517:15“以人为核心的新型城镇化”命题的提出是以习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想在新型城镇化实践中的运用和发展,是实现城市治理体系和治理能力现代化的必由之路。2020-12-1718:14在财力薄弱的地方,财政部门只能“看菜吃饭”,在完成工资发放和债务履行之后若有结余再用于经济建设,基层财政陷入前所未有的窘迫境地。2020-12-0410:25要解决国有企业改革的难题,需要结合中国国情创造性地运用新思路进行制度创新,充分借鉴国内外的经验和教训,找到适用于社会主义市场经济条件下国有企业改革的中国方案。

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成都:校外培训机构不得布置书面作业

原标题:校外培训机构不得布置书面作业  实现小学书面作业在校内完成,初中大部分在校内完成;家长要承担孩子在家学习的监管责任;面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,其培训内容不得超出国家课程标准……3月24日,成都市教育局出台“义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单”,这可谓是成都教育史上最严格的减负规定。   这份清单中提到,学校校长是学校作业管理第一责任人。

学校要制定作业管理规范,建立校内作业公示制度,定期开展学生作业情况反馈调研。

要求教师结合学生学习发展情况,精选作业内容,注重提升学生解决实际问题的学科能力和综合素养。 鼓励老师布置弹性作业和个性化作业,避免大量的同质化作业,强化实践性作业,探索跨学科综合性作业。 首次提出要将体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践纳入作业的范畴,实现五育并举的目标。

  在负面清单中,规定小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不超过1小时,初中阶段每天书面家庭作业总量应控制在小时以内。 节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量的要求。 教师布置作业不能“一刀切”,不布置机械重复性等低效作业,不布置与教学实情和课程标准不符的作业,不得要求学生使用手机完成作业,禁止布置惩罚性作业。

  清单还规定,面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,其培训内容不得超出国家课程标准,培训进度不得超过所在区(市)县中小学同期进度,不得布置书面作业机械训练强化应试。 区(市)县教育行政部门要加强培训机构日常监管,严肃查处超前培训、超标培训等违规行为,对严重违规的纳入“黑名单”并向社会公布。 (四川日报全媒体记者李寰)(责编:李强强、章华维)。

成都:校外培训机构不得布置书面作业

    今年是“十四五”开局之年,又是建党100周年,确保粮食丰收意义重大。会议强调,要切实提高思想认识,把农资打假作为保障农资供应、保障粮食安全的重要工作来抓,采取强有力的措施坚决把假劣农资清出市场,让农民用上放心种、放心药、放心肥,为夺取全年粮食和农业丰收保驾护航。

  战争使帝国主义国家陷于分裂,并造成某些国家严重的经济政治危机,从而使得无产阶级在某一薄弱环节冲破帝国主义链条取得社会主义革命的胜利成为可能。从这个意义上来说,《帝国主义是资本主义的最高阶段》为十月革命做了直接的理论准备,是十月革命的重要理论来源。

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